欢迎您访问:澳门赌搏网站大全-澳门赌钱官网
提高现代中职课堂教学质量

编辑:周彬   发布时间:2013-05-17 12:43:49  来源:

 

摘要课堂是□□现代中职学校的▓最主要教学场所。如何提高课堂教学质量,如何让学生内心愿意学习,如何让学生比较轻松的▓掌握未来实践必需的▓理论常识和动手技能,一直是□□广大职教工编辑关注的▓问题,更是□□争议比较大,大家感到困惑的▓时代问题。更新代职业教育理念,加强职业学校师资力量建设、开展有针对性的▓教研活动、根据实际恰酢蹰况精心设计教案、关心转化后进学生等,都是□□行之有效的▓途径。
【主题词】课堂教学 教育思想 教师素质 教研教改 因材施教 后进生
 
课堂是□□学校的▓最主要教学场所。如何提高课堂教学质量,如何让学生愿意学习,如何让学生比较轻松的▓掌握未来实践需要的▓理论常识和动手能力,一直是□□广大职教工编辑关注的▓问题,更是□□争议比较大,大家感到困惑的▓时代问题。更新教育观念,加强师资建设、开展教研活动、精心设计教案、关心后进学生等,都是□□行之有效的▓途径。
当前高校扩招,激烈的▓生源竞争,导致了职校招生人学的▓零门槛现象,职校生源素质参差不齐且普遍较低。职业教育,如何能在现有的▓生源基础上,完成自己的▓使命,讲学生教育成才呢?。笔者认为,抓好40分钟的▓课堂教学仍然是□□所有提高教育质量措施的▓重中之重,优化课堂教学、提高课堂教学质量仍然是□□教育改革和发展的▓主阵地。笔者就如何抓好课堂教学质量进行了思考,认为应该从下几方面人手开展工作。
一、更新教育观念、树立新的▓教育思想
进入信息化时代后,常识更新日新月异,个别教师的▓教育观念却相对落后,抱残守缺,不思进取,教学理念陈旧,难以提高课堂教学质量,难以满足现代社会对学生的▓需求。这样的▓教师往往将现在的▓学生与计划经济时代的▓学生做比较,于是□□不断的▓埋怨学生如何的▓差,学生根本不听或者听不懂。显然,这样的▓老师还是□□没有弄清楚中职教学,谁是□□主体的▓问题。一味的▓埋怨学生,埋怨生源差,是□□解决不了问题的▓,大家中职教育的▓任务,就是□□将这部分学生转化,转化为有用之人,所以,大家要做的▓是□□改变自己,改变自己的▓教学内容,教学方法等,去适应学。
二、优化教师队伍,全面提升教师素质
教师是□□教学工作的▓具体操编辑,不断提高课堂质量,对教师提出了更新更高的▓要求。因此,建立一支高素质的▓教师队伍是□□提高教学质量的▓根本。提高教师素质首先要强化师德教育,提倡铸师魂、修师德、创建最佳的▓教师形象;提倡为人师表、奋发争先、无私奉献、敬业爱生、艰苦奋斗、开拓进取的▓精神。学校要定期组织师德报告会,让教师学有榜样,赶有目标,形成强烈的▓认同感。激发广大教师的▓事业心和责任感,形成讲师德、讲奉献、求质量、求效益的▓风尚。
提教师素质还要加强继续教育,要求教师要有广博的▓学问素养,不仅要精通所教学科的▓常识技能,懂得教育教学规律,还要做到多才多艺,善于组织学生开展各种第二课堂教育活动。学校要重视教师的▓业务进修和常识更新,积极创造条件让他们参加各种学习培训;要求教师在开展学生素质教育的▓同时,不断地提高自身素质;要提倡教师除了教好专业课外,还要发挥自身特长,具备开展其它素质教育活动的▓能力;要培养双师型、多技能的▓教师,特别加强教师与实际工作的▓联系,定期让教师到专业岗位参加实践活动;要加强对青年教师的▓培养与教育,弘扬勤奋、扎实、严谨、创新的▓学风,使青年教师热爱学校,热爱教育工作。
三、开展经常性的▓教研教改活动,形成良好的▓教书育人氛围
开展经常性的▓教研教改活动是□□提高课堂教学质量的▓关键。教研活动要经常化,制度化,规范化。同时,教研活动内容要有针对性,可行性。学校应要求教师积极参与教改实验,做到组组有课题,人人有专题。每学年都应定期举办不同形式的▓、各级各类的▓教育教学研讨会,每学期都应组织不同类型的▓公开课,让教师观摩学习,切磋教艺,取长补短,共同提高。教师要学习和掌握灵活多样的▓教学方法,精心设计教学过程中的▓各个环节,围绕学生能力素质的▓发展进行教学。要注意统一要求与因材施教相结合,教师引导与学生自学相结合,智力因素与非智力因素相结合,课堂教学与课外活动相结合,传统与现代教学手段相结合。教研活动中,要特别针对成绩偏低、学习信心不足的▓学生,进行教学方法的▓探索和研究,让这些学生能有所学,学有所得,在自己原有的▓起点上不断提高。要根据学校实际,把学习教学大纲、钻研新教材、研究学生新情况和提高课堂40分钟教学质量作为主攻方向。应要求教师做到上明教学大纲,下联新学情,制定最佳教学方案,分班教学,分层教学,分类引导,使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的▓发展。同时,大胆进行以发展能力为本位的▓教学实验,使学生想学,爱学,悦学,会学。教师想教,爱教,乐教,善教,重点提高课堂40分钟的▓教学效益。
四、吃透教学大纲和教材,精心设计每一节课教案
要上好课,必须备好课,备课一定要吃透教学大纲和教材,要结合学生实际,有针对性地备课。教师必须清楚的▓知道学生需要学什么、应该学什么,熟练每一节课的▓教学内容,选择能让学生明白的▓方式表达,明确教学大纲所要求达到的▓教学目标,通过分层教学,因材施教,让学生学会,能做,使教学目标落到实处。上课前,教师应首先明确本节课的▓教学目标以及相应的▓教学步骤,再分析学生达到目标存在什么难点,并根据学生的▓学习基础、学习习惯、学习方法及兴趣爱好反复钻研教材。同时,要把教学目标及时交给学生,让他们心里有数,从而达到教有目标,学有目标,引导检查也有目标,使课堂教学能有的▓放矢,顺利完成教学任务。
设计课堂教学要采用启发式学导式等教学法。首先,教师要发挥自己的▓引导作用,做到深人浅出,画龙点睛,一语道破,以发挥的▓关键作用。其次,应要求学生提前预习,找出难点,带着问题听课,教师及时引导,把握关键,因势利导,做到恰倒好处,可望收到最好的▓效果。
教师在设计课堂教学时,要精心分析哪些内容应让学生自学,哪些内容应由教师精讲,哪些内容应该讲与练结合的▓形式。则要考虑精讲火候,研究怎样才能讲深讲透,讲得条理分明,深人浅出。还要避免抱差生,包办代替,唱独角戏,教师应把教学的▓重点从转移到上,使学生变被动为主动,真正成为教学的▓主体。要培养学生独立学习的▓能力和对所学学科的▓积极性,逐步养成独立思考、独立解决问题、自主开发智力的▓习惯。要让学生在课堂上发现问题、分析问题、解决问题的▓能力得到不断提高,这是□□提高课堂教学质量的▓关键。
五、对成绩较差的▓学生给予更多的▓关心和引导
职校教学必然面对的▓一个客观现实,就是□□各班都有一些学习成绩差、学习兴趣低、学习信心不足的▓学生,甚至还有厌学和逃学的▓学生。解决好这一部分学生的▓学习问题,提高他们的▓学习成绩,是□□提高课堂教学质量十分重要的▓课题。
总之,当前职业学校的▓教育和学生的▓学习基本上还是□□应以课堂教学为主,教师还是□□应以教室、实验室为主阵地去传道、授业、解惑。向40分钟要质量,向40分钟要素质,需要教师有无私奉献的▓精神,投入更多的▓时间和精力去研究
 
 
参考文献
(1)叶制宪.深化教学改革,提高教学质量.职校论文集
(2)四川教育委员.组织教育活动

Copyright ◎ 2020 澳门赌搏网站大全、澳门赌钱官网

联系地址:四川省自贡市沿滩新城糍粑坳100号  咨询电话:0813-8104847(办) 0813-8105477 

在线服务: 王老师 林老师 技术支撑:自贡百信网络科技有限企业

川公网安备 51031102000019号

【www.coccolat.com】 澳门赌搏网站大全-澳门赌钱官网
XML 地图 | Sitemap 地图