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澳门赌搏网站大全学生养成教育实施方案

编辑:   发布时间:2012-09-05 16:59:46  来源:

 

在澳门赌钱官网全力创建国家教育发展与改革示范校之际,为进一步贯彻落实实践科学发展观,加强澳门赌钱官网精神文明建设,努力践行社会主义荣辱观,提高澳门赌钱官网学生的▓思想道德水平和文明素养,教育学生养成良好的▓行为习惯,营造良好的▓校风、学风、班风,展现当代中职学生应具有的▓良好的▓精神风貌和行为习惯,为国示校建设打下坚实的▓基础,本学期在全校学生中重点开展学生行为规范养成教育专项活动,通过此活动引导澳门赌钱官网学生自觉加强思想道德建设,培育校园文明风尚,共建生态文明校园,激励学生坚定信念,乐观进取,自立自强,奋发成才,树立当代中职学生的▓良好精神风貌,成为社会主义事业的▓合格建设者。
一、引导思想:
为进一步加强中职学生日常行为规范教育,规范学生言行,培养学生良好的▓行为习惯,提高学生的▓思想道德素质,促进学生身心健康发展,使学校对学生日常行为规范的▓管理制度化、规范化,根据学校工作安排,经学校研究决定开展“中职学生养成教育”活动,进一步促进澳门赌钱官网学生思想道德建设,形成良好班风、校风,使学生的▓各种不良行为习惯得到根本性的▓转变,创设优美、和谐的▓学习、生活环境。
 二、活动主题
学习文明规范、树立文明意识、塑造文明形象、创建文明校园
三、主要内容:
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的▓若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中职学生行为准则》、《中职学生日常行为规范》为基本内容,深入开展学生行为规范教育,正确引导学生的▓道德行为,培养学生的▓道德情操,提高学生的▓道德认识。从规范行为习惯做起,从提高学生基本素质做起,培养中职学生良好的▓道德品质和文明行为,引导中职学生懂得为人处事的▓基本道理,具备科学健康生活的▓基本素养。
(一)卫生习惯养成教育
讲究卫生是□□每个人应有的▓卫生习惯。在现代社会中,中职学生养成讲究清洁卫生的▓好习惯特别重要。它是□□一个人文明的▓表现,既体现了良好的▓个人面貌,又包含了对他人的▓敬重。
1.勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后洗手。
2.包干区和教室每天要清扫(拖)干净。
3.保持桌椅的▓干净整洁,定期整理。
4.不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5.爱护环境,不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
6.不在教室内用餐,严禁买零食进教学楼、实验楼(饮用水除外)。
(二)文明礼仪养成教育
举止是□□一个人在活动中的▓姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的▓举止是□□一种修养,是□□一种财富。
1.热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。
2.见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3.在接受别人的▓帮助时,要微笑着向别人致谢。
4.向别人请教,态度要诚恳。
5.不打架、不骂人,公共场所不喧哗。课间、午餐活动不追逐。
6.集合出入按指定路线先后顺序,不插队,不推碰,不争先恐后,上下楼梯脚步要轻,做操时动作要准确,观看比赛文明喝彩。
7.到别人家时应轻敲门,待主人应声,许可后方可推门进入,进入教师办公室要喊“报告”。
(三)安全习惯养成教育
安全是□□一切活动的▓前提,切实增强安全意识,时刻牢记“安全第一”的▓思想是□□顺利开展各项活动的▓保障。
1.不在公路上玩耍、追逐,不横穿公路。在公路上行走,要当心来往车辆,做到“一停二看三通过”。
2.没老师或亲人带领,不准到池塘河流游泳、洗澡。
3.不进入工地范围。
4.不在走廊楼梯等处追逐打闹。
5.进行体育活动和劳动时,要有明确要求,严密组织,具体引导,用体育器材要掌握要领。
6.不使用违规电器。
7.未经班主任、家长同意,不能私自外出、外宿。
8.不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。
(四)学习习惯养成教育
良好的▓学习习惯是□□提高学习效率和学习成绩的▓前提与保证,是□□学生文明素养的▓体现。
1.课前要预习,预习有记录,学会带着问题听课。
2.课前准备好学习用品,静待老师上课。
3.上课坐姿端正,书写时握笔姿势正确。
4.上课专心听讲,不做与课堂无关的▓事,勇于提问,积极回答,积极思考。
5.作业字体端正,纸面清洁,格式正确。
6.按时完成作业,做到独立、耐心、细致。
7.学会先复习后完成作业,先审题再解答的▓习惯。
8.考试答题要细心、准确、书写规范。
四、实施办法:
(一)成立活动组织领导机构
1.成立学校专项教育活动领导小组
组长:蒯晓牛 唐行
副组长:王滨、余文远、李翼、李浩平、刘贻超、严宗亚、刘端芬、李斌、沈阳春 
组员: 张志强、方敏、谢沿、黄英(大)、陈建、蔡炳建、李方君、谢佳、叶桂珍、吉丽晨、邓丽霞、张秀英、朱慧霞、黄泽华、缪霞、刘作江、全体班主任
2.成立学校专项教育活动督查小组,对各班级学生养成教育活动进行督查。
刘端芬(组长)、张志强(副组长)、方敏、谢沿、黄英(大)、陈建、谢佳、吉丽晨、张秀英、朱慧霞、黄泽华、缪霞、刘作江
(二)加强教师示范表率作用
学校教育活动是□□师生共同参与的▓双边活动,在这一活动过程中,不仅要求学生遵守学校规章制度,进行规范的▓养成教育。教师更应遵守职业道德,严于律己,作风正派,仪表端庄,以身作则,言传身教,教书育人,在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的▓表率。
(三)加强学习,开展校园规范教育
各班级要高度重视教育活动,认真组织学生学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的▓若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《四川省中职学校学生内务管理办法》等,切实加强对学生思想道德教育和日常行为规范教育。
让师生养成良好的▓行为习惯,形成“校风正,校纪严,讲文明,讲礼貌,讲团结,讲卫生”的▓良好氛围。重点抓好“四个一”、“五个无”。
“四个一”即:一件公物不损、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。
“五个无”即:身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话
(四)加强督促检查
各专业部、班级每天安排专人督促检查师生的▓言行并做好当天校风校纪记录,每周一各专业部汇总本部各班级检查结果报学生科。
1.各专业部检查班主任、班委会制订学生专题教育计划与措施;检查班会记录、主题活动资料、宣传专刊资料;检查班风、学风,文明公约上墙;检查学生干部、学生党员先锋模范作用,为同学们服务的▓效果、先进典型事例。
2.各专业部负责检查各班学生行为规范。
(1)上课出勤率达95%以上,杜绝上课迟到现象;
(2)晚自习出勤率达100%;
(3)晚上按时就寝率达90%以上;
(4)教室、寝室卫生每次评分在90分以上。
(5)学生违纪率在5%以下。
3.各专业部负责检查学生个人文明习惯。
(1)无染发、烫发、男生留长发现象;
(2)无穿背心、拖鞋及带食物进教学楼、实验楼、图书馆、会场等现象;
(3)文明寝室保持好,后进寝室进步明显。
(4)学生宿舍内无乱扔乱倒垃圾等行为。
(5)无违反“校园十不准”、《学生行为规范细则》的▓行为。    
4. 学校督查小组,对各部学生养成教育活动进行督查,并定期通报。
5. 举办养成专题讲座——学生文明礼仪常识讲座。
6. 评选文明寝室。
7. 各部根据活动通知制订和开展的▓其他系列教育活动。
五、实施步骤:
(一)第一阶段:220日—32
部署安排,宣传动员,形成共识。
1.以专业部为单位宣传学生日常行为规范教育的▓重要性。
2.各专业部、各班级制订活动方案。
3.各班出一期常行为习惯养成教育宣传专栏。
(二)第二阶段:35日—413
联系实际,对照检查,落实教育。
1.组织学生学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的▓若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中职学生行为准则》、《中职学生日常行为规范》,学习对照检查。
2.各部组织全校学生开展《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的▓若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中职学生行为准则》、《中职学生日常行为规范》常识竞赛。
3.开展读书征文比赛活动,以《中职学生行为准则》、《中职学生日常行为规范》为读本,要求学生结合个人实际,自拟题目,突出《准则》、《规范》这个主题,不少于800字。所写作品一律报学生科。每班在所报的▓作品中推荐2—3篇参加全校评比,获奖的▓作品出一期宣传橱窗,并在广播站适时播读。
(三)第三阶段:416日—427
检查评比、总结提高,表彰先进。
1.评选各类获奖学生由学校进行表彰奖励。
2.对学生文明行为习惯养成教育成效显著的▓班级、班主任进行物质和精神奖励。
3.宣传文明学生和先进班级的▓事迹,树立典型,表彰先进,促进后进。                    
六、 工作要求
(一)各专业部要高度重视学生行为规范活动的▓开展,成立以支部书记为组长,学生管理专职人员为副组长,班主任参与工作的▓领导小组,负责落实本部学生专题教育活动。
(二)组织本部学生认真学习相关文件资料,查找存在的▓差距,制定切实可行的▓活动计划和措施,力争使活动开展富有特色。本次检查评比结果也将作为年度先进班集体评比重要依据。各专业部可以利用本次学生行为规范的▓教育检查活动,创建示范性班级,带动本部学生共同进步
(三)大力作好宣传工作,营造积极的▓育人氛围。各班要充分利用板报、墙报、广播等形式,宣传本班学生养成教育活动成功的▓经验、典型事例等。
(四)养成教育活动要立足长远,形成机制。各专业部要将学生养成教育活动不断推向深入,引导学生从我做起,从小事做起,通过宣传教育、各种社会实践活动,让文明意识内化为学生自我发展、自我提高的▓重要组成部分,促进学生综合素质的▓全面提升。    
                                 学生科
2012.2

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