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各功能室概况

编辑:   发布时间:2016-11-22 15:34:45  来源:

  预约等候室
  预约等候室是□□指心理咨询前期阶段接待来访者的▓场地。有些初次来访者往往精神状态较为紧张,在这里可以让来访者缓冲一下,进入放松情绪状态,有利于心理咨询的▓顺利开展。室内配有书柜、座椅、书刊、杂志和影像宣传资料等,为来访者提供一个充分休息和放松的▓空间,有利于下一步咨询的▓进行。

  心理测量室
  心理测量室是□□对来访者进行心理测试的▓场所。心理测试是□□一种比较先进的▓测试方法,它是□□指通过一系列手段,将人的▓某些心理特征数量化,来衡量个体心理因素水平和个体心理差异的▓一种科学测量方法。在向来访者说明选用量表对确诊的▓意义并征得求助者同意的▓前提下,依据来访者心理问题的▓性质,选择恰当的▓心理测验项目,从性格气质、心理健康、能力素质、人际交往、考试学习等诸多方面进行一些标准化测验,如:16种人格特质测验(16pf)、内外向性格测验(EPQ)、心理健康综合测验(SCL-90)、推理能力测验(SPM) 等等,将测量结果与观察结论相对照,以此再决定下一步应该采取的▓措施或处理建议。

  沙盘游戏室
  沙盘游戏室是□□在老师引导下让来访者开展沙盘游戏的▓场所。沙盘游戏治疗是□□国际上很流行的▓心理治疗方法,也是□□一种心理疏导手段。它是□□使用沙、沙盘,以及有关人或物的▓缩微模型来进行心理治疗与心理辅导的▓一种方法。在一个自由、受保护的▓空间,通过在沙盘内用各种模型、玩具摆弄心灵故事,使来访者与无意识接触并表达超语言的▓经历和被阻碍的▓能量。这种接触与表达,可促进激活、恢复、转化、治愈、新生的▓力量,对来访者心理健康的▓维护、想象力和创造力的▓培养、人格发展和心性成长都有促进作用。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的▓途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

  个体咨询室
  个体咨询室是□□开展一对一的▓个别咨询的▓场所。个别心理辅导与咨询是□□心理咨询老师通过与来访者一对一的▓沟通互动来实现的▓专业助人活动,比较常用的▓方式有个别交谈、电话咨询、信函咨询、QQ咨询、个案研究等。它是□□维护和增进来访者心理健康的▓有效手段之一。咨询老师使用心理咨询的▓方法,并结合心理测量的▓技术,帮助来访者认识到自己目前的▓问题所在,宣泄疏导来访者的▓情感,缓解其情绪压力,协助其改善认知结构,使来访者树立对人、对己、对周围环境和事物的▓正确观念和态度,建立和谐的▓人际关系,培养良好的▓社会适应能力和行为习惯。

  音乐放松室
  音乐放松室是□□利用专门的▓音乐放松设备使来访者情绪得到放松的▓场所。通过为来访者安排科学、合理、多种类、多项目的▓心理放松训练,结合音乐放松系统反馈练习,让来访者身体和心灵有意识的▓放松,达到松弛肌肉神经,和谐身心、消除疲劳焦虑等负面情绪影响,从而让来访者自觉调整,规范和疏导不良意识情绪。利用专门的▓音乐放松设备,可以根据人的▓心理情绪与电生理的▓变化,通过指脉式传感器,动态地根据使用者的▓心理情绪变化在人体电生理反应信号反馈电脑,经电脑App分析调整,输出符合使用者当时情绪的▓音乐节奏和频率以及图像变化,有效地达到放松情绪的▓目的▓。它是□□在特定的▓环境氛围和特定的▓乐曲旋律、节奏中,使来访者心理上产生自我调节作用,从而达到治疗的▓目的▓。音乐疗法也是□□学校心理辅导和心理健康教育的▓重要手段,对于预防和治疗学生的▓身心疾病,调适学生的▓不良情绪,培养学生的▓健康情感和协作精神等具有非常重要的▓作用。

  团体活动室
  团体活动室是□□游戏活动、沟通与交流、培养集体感情的▓场所。团体心理辅导,是□□在团体情境中提供心理帮助与引导的▓一种心理辅导形式。它是□□通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我的▓过程,调整改善与他人的▓关系,学习新的▓态度和行为方式,以发展良好的▓助人和自助的▓能力。团体心理辅导通常由1~2名团体辅导老师主持,团体成员根据问题的▓相似性和不同性质组成三至五人、十几人或者几十人的▓辅导小组。团体通过几次或十几次团体活动使成员之间就共同关心的▓问题进行互相讨论、交流、启发、激励,进而在分析和了解自己的▓心理行为反应的▓同时也观察、学习他人的▓心理行为反应,起到发掘团体成员个人的▓潜能,培养学生的▓自我接纳和自我关注的▓能力,促进学生的▓个人成长等作用。

  心理宣泄室
  心理宣泄室是□□集情绪宣泄和情绪疏导为一体的▓功能室。来访者在一个安全、受保护、可控制的▓环境下,通过击打、呐喊、倾诉、书写等方式,宣泄心中的▓不良情绪,释放压力,最终达到疏导情绪、重建自信的▓目的▓。来访者把自己的▓内心矛盾与痛苦情绪体验宣泄出来,减轻心理上的▓压力,减轻或消除紧张的▓情绪,易使来访者恢复平静的▓心情。但是□□,为了避免来访者不良情绪盲目地爆发和破坏性的▓转移和释放,或者在处理人际关系上更倾向于对抗和报复,所以,在人际关系方面的▓情绪问题不支撑使用宣泄辅导法。应积极地采用多种方法预防和干预,如涂鸦、唱歌、听音乐、畅谈等方式消除心理压力,发泄不良情绪,不拘一格综合运用各种心理科学常识使来访者科学合理释放情绪。

 

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